Школа професійної адаптації молодих вчителів хімії.

Питання хімічного експерименту є особливо актуальним при вивченні хімії у школі. Навчальний експеримент з хімії - це не тільки метод пізнання, а й метод навчання, розвитку та виховання учнів. Він використовується для досягнення різних цілей : повторення вивченого матеріалу, формування нових знань, розвиток вмінь та навичок тощо. Але саме головне те, що експеримент дозволяє активізувати мислення учнів, задовольняє їх природну допитливість, дослідницький інтерес, прививає цікавість до предмету хімія.
13 грудня у  КВНЗ "Вінницька академія неперервної освіти" пройшло засідання Школи професійної адаптації для молодих вчителів хімії. Тема над якою працювали  учасники Школи " Реалізація практичної спрямованості змісту хімічної освіти під час викладання хімії".Всі молоді вчителі приймали активну участь в обговоренні усіх питань, які розглядались під час роботи. На навчання приїхали представники 11 регіонів Вінницької області.

Дінамічно творча група вчителів хімії

30 листопада 2017 року  відбулося засідання ДТГ вчителів хімії. Сьогодні учасникам фокус- групи  у складі осіб : Росочинської А.І. (Барська ЗОШ І-ІІІ ст. № 1), Козловоїа С.В. (КЗ «Мізяківсько – Хутірський НВК :ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ»). Цвях В.В. (Іллінецький НВК « ЗОШ І-ІІІ ст.- гімназія № 2»), Проценко Т.Ю. (Самгородоцький ЗНВК І-ІІІ ст. «Школа – дитячий садок»), Краснянської З.М.  (Крижопільська СЗШ І-ІІІ ст№1),Стасенко Т.М. (Турбівська ЗОШ І-ІІІ ст.) Чорнати І.В. (Ковалівський НВК « ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей» )Медвідь Л.А. (СЗШ І-ІІІ ст. с. Обухів), Гандрибіди Т. М. (Піщанський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.- гімназія») , Лещук О.Г. (Летківська СЗШ І-ІІІ ст.) Козиренко С.Д.( КЗ «Чечельницька СЗШ І-ІІІ ст.№2»), Лагановської М.В. (Мурафська СЗШ І-ІІІ .) Сольської Л. П. (КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. № 20 ВМР»), Скворцової О.В.( ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 м .Жмеринка) можуть прозвітувати про свою роботу.

У 2016 році динамічна творча група працювала над методичною розробкою  для перевірки предметної компетентності на уроках хімії «Тест-контроль. 8 клас», яка містила тестові завдання та завдання творчого характеру ( кросворди, ребуси, лабіринти, ігри). Дана розробка надрукована на сторінках газети «Хімія» (№11, листопад 2017) видавництва «Шкільний світ».

Завдання, яке поставили собі учасники фокус-групи на 2017 рік  – розробити матеріал, який допоміг би вчителеві зацікавити учнів таким предметом, як хімія, формував у них уміння практичного застосування знань, отриманих на уроках,   та виховання цілісного природничо-наукового світогляду. Тема другої розробки - «Формування життєвих та соціальних компетентностей учнів на уроках хімії через розв’язування задач ужиткового спрямування. 8 клас». Сьогодні робота над методичкою на стадії узагальнення, систематизації та підготовку до друку.  Сподіваємося, що в наступному 2018 році вчителі хімії ознайомляться з нею на сторінках газети « Хімія» видавництва «Шкільний світ». Від вчителів ДТГ хочу подякувати редактору газети Світлані Агапшук за співпрацю.

Я, Степанова Л.В.,зав. лабораторією викладання хімії, вдячна усім учасникам динамічної групи за їх працю, за творчість, за натхнення.

Запрошуємо усіх творчих вчителів хімії до співробітництва ву наступному 2018 році. Чекаємо ваших пропозицій, ідей щодо оптимальних шляхів зацікавлення учнів предмету «Хімія».

Інші фото можна переглянути тут :

https://drive.google.com/drive/folders/1bvrSnb1FJfkAOLtxXYK2eg0RENr12i47?usp=sharing