ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії

22 лютого 2020 року хімії на базі комунального закладу  :  «НВК І-ІІІ ст. – гімназія №23 ВМР» пройшов  ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії.  В олімпіаді прийняло участь 97 учасника. Найбільша кількість учасників було представлено у 8 класі – 41 учень, у 9 класі – 29 учнів, у 10 класі – 15 учнів, в 11 класі – 12учнів.

Привітали учасників олімпіади голова оргкомітету, заступник начальника управління загальної середньої, дошкільної освіти та виховної роботи – начальник відділу позашкільної освіти, виховання та шкіл – інтернатів Департаменту освіти і науки Вінницької облдержадміністрації Лісогурська Т.І., голова журі, кандидат хімічних наук, доцент, завідувач науковою частиною Донецького національного університету ім. Василя Стуса (м. Вінниця) Радіо С.В. та завідувач лабораторії хімії  КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» Степанова Л.В.

Всі учасники олімпіади виконували завдання теоретичного і практичного турів.

Попередні результати олімпіади,  завдання та розв’язки  розміщено на сайті КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти».
              За результатами спільного засідання журі та оргкомітету остаточні результати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії будуть представлені на сайті КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» 28 лютого 2020 року.

 Оргкомітет та журі ІІІ етапу олімпіади дякує адміністрації КЗ: «НВК І-ІІІ ст. – гімназія №23 ВМР»  (директор  Богар Н.В.) за створення належних умов щодо організації та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії.

           Завдання  (відео) практичного туру і фотографії можна подивитися тут :https://drive.google.com/drive/folders/1pZiw1h3rpb-DbrA8JYbPSocnyR24d8NS?usp=sharing

Конкурс "Учитель року - 2020"

13 лютого 2020 року на базі КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. №22 ВМР» відбувся фінальний етап

ІІ ( регіонального) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020» у номінації «Хімія». 

Під час конкурсного  випробування «Урок»  конкурсанти показали  глибокі знання з предмету,  методичну вправність, вміння діяти у нестандартних ситуаціях, ініціативність, творчий підхід  до використання  сучасних інноваційних технологій.  Методи , прийоми, які були обрані учителями під час проведення уроків були спрямовані на формування предметної хімічної компетентності, на всебічний розвиток учнів.

Впродовж конкурсу на всіх випробуваннях  учасників оцінювало  відповідальне , компетентне журі.  

За підсумками набраних балів   переможницею конкурсу стала  Мельник Олена Анатоліївна, учитель хімії НВЗ «ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей смт. Стрижавка»; ІІ місце - Козлова Світлана Вікторівна, учитель хімії КЗ «НВК: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія   № 6 ВМР»; ІІІ місце – Шпіхернюк Андрій Андрійович, учитель хімії ОЗ «Липовецька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2»). Вітаємо призерів і бажаємо їм нових звершень.

КЗ «Вінницька академія неперервної освіти» та члени журі дякують за допомогу  в проведенні  ІІ етапу( регіонального) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020» у номінації «Хімія» Розторгуєвій  Г. С., директору КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. №22 ВМР» і педагогічному колективу навчального закладу. 

Конкурс "Учитель року-2020"

12 лютого 2020 року у  КЗ "ЗШ І-ІІІ ст. №22 ВМР" було організовано та проведено другий етап ІІ ( регіонального) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020» у номінації «Хімія».  У конкурсному випробуванні "Хімічний експеримент" взяли участь 5 учителів хімії, переможці попередніх конкурсних випробувань :

- Шпіхернюк Андрій Андрійович, учитель хімії ОЗ «Липовецька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2»);

   - Козлова Світлана Вікторівна, учитель хімії КЗ «НВК: загальноосвітня школа      І-ІІІ ступенів – гімназія   № 6 ВМР»;

 - Якубівська Світлана Михайлівна, учитель хімії Сеферівської ЗОШ - сад    І-ІІ ст. Барського району;

    - Мельник Олена Анатоліївна, учитель хімії НВЗ «ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей смт Стрижавка»;

- Гулевич Олег Юрійович, учитель хімії НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. № 2-ліцей» м. Немирів.

Конкурсантам необхідно було виконати такі завдання :

1.    Підготувати і представити демонстраційні навчальні експерименти , які ілюструють фізичні і хімічні явища під час вивчення теми  "Хімічні і фізичні явища. Їх ознаки" у 7 класі.

2.    Визначити речовини.  У пронумерованих пробірках знаходились розчинні у воді речовини, які необхідно було визначити , не використовуючи інших реактивів.

Конкурсанти творчо підійшли до виконання запропонованих завдань, продемонстрували свої професійні вміння щодо організації та проведення навчального  хімічного експерименту.

            Відповідно до рішення журі (протокол додається) лауреатами конкурсу "«Учитель року-2020» у номінації «Хімія» стали: Гулевич Олег Юрійович і Якубівська Світлана Михайлівна.

27 січня 2020 року на базі Вінницької академії неперервної освіти відбувся ІІ

( регіональний) тур всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020» у номінації «Хімія». У конкурсі взяли участь 9 творчих , креативних учителів хімії :

-          -   Шпіхернюк Андрій Андрійович, учитель хімії ОЗ «Липовецька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2»);

-          - Козлова Світлана Вікторівна, учитель хімії КЗ «НВК: загальноосвітня школа      І-ІІІ ступенів – гімназія   № 6 ВМР»;

-          - Якубівська Світлана Михайлівна, учитель хімії Сеферівської ЗОШ - сад    І-ІІ ст. Барського району;

-          - Мельник Олена Анатоліївна, учитель хімії НВЗ «ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей смт Стрижавка»»

-          - Степанюк Ігор Михайлович, учитель хімії  КЗ «НВК І-ІІІ ст. «ліцей-школа» Козятинської міської ради;

-          - Самохвал Ольга Григорівна,  учитель хімії СЗШ І-ІІ ст. с. Степанки Мурованокуриловецького району;

-          - Гулевич Олег Юрійович, учитель хімії НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. № 2-ліцей» м. Немирів;

-          - Ткачова Анастасія Вікторівна, учитель хімії НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. - ліцей» смт Піщанка.;

-         -  Стахурська Ніна Петрівна, учитель хімії Тульчинської ЗШ І-ІІІ ст. № 1.

Вчителі хімії показали свій високий професійно – педагогічний рівень, творчий підхід при виконанні таких конкурсних випробувань як «Контрольна робота», « Практична робота» і «Методичний практикум».

Журі конкурсу були вражені професіоналізмом, відданістю своїй педагогічній справі усіх конкурсантів. Дякуємо !!!

Школа науково- методичного зростання

              21 січня 2020 року на базі  КВНЗ "Вінницька академія неперервної освіти" відбулося перше засідання Школи науково - методичного зростання  учителів хімії.  У роботі школи взяли участь 27 чоловік, представники різних районів Вінницької області.  Учителям хімії було презентовано план роботи школи, завдання, які необхідно буде вирішувати під  час роботи і запропонована тема для опрацювання.
           Для формування хімічної компетентності на уроках хімії учителі хімії можуть використати у своїй роботі компетентнісно орієнтовані навчальні завдання. Тому і було запропановано тему  для опрацювання "Компетентнісно орієнтовані навчальні завдання. 7 клас"
              Учасники  підтримали дану пропозицію. Під час роботи відбулось обєднання учасників у групи, кожна з яких отримала  "домашнє" завдання. ати усім учасникам фокус - групи за плідну роботу.   

https://drive.google.com/open?id=1Tj0Ay1riDjSIELzfMrd4rpxj-MY1KFcf

Підвищення кваліфікації вчителів хімії.

З 14 січня по 17 січня  на базі академії були організовані та проведені заняття з фахової підготовки вчителів хімії вищої кваліфікаційної категорії та зі званням. Під час фахової підготовки з учителями відбулась зустріч з головним редактором газети «Хімія» видавництва «Основа» Гранкіною Т.М.. Під час  семінару було розглянуто питання щодо створення ментальних карт на уроках хімії. Своїми методичними розробками  ділились їх колеги-учителі хімії : Рєзнік О.Т. і Княгиницька О.Д.

Учителі  були активними учасниками освітнього процесу,  ефективно попрацювали під час проведення практичного заняття «Моделювання сучасного навчального заняття», результатом їхньої діяльності – захист групових проектів з даної теми під час проведення підсумкової конференції  .

Решта фотографій і презентацій можна подивитись тут :https://drive.google.com/open?id=1raK12N-laXwlCL6mV0opLOuF5-nmu1bD

Школа інтерактивного навчання

Розв’язування хімічних задач належить до провідних методів навчання хімії. Важливість  хімічних задач як засобу навчання пояснюється тим, що їх використання надає можливість реалізувати дидактичні принципи самостійності й активності, досягти міцності засвоєння знань  та умінь . Уміння розв’язувати та складати хімічні задачі  й опанувати методикою формування цих умінь в учнів є важливим показником професійно-педагогічної діяльності вчителя.

В системі роботи вчителя хімія  з обдарованою молоддю важливе місце займає хімічна  олімпіада. Олімпіадні завдання це задачі підвищенної складності, які вимагають від учнів додаткових знань.

             10 січня 2020 року  в академії відбулося засідання Школи інтерактивного навчання  для вчителів хімії.  Тема засідання «Методика складання та розв’язування задач підвищеної складності».  Зі слухачами курсів працювали Степанова Л.В., завідувачка лабораторії викладання  хімії  і Рєзнік О.Т., учитель хімії  Подільського науково-технічного ліцею для обдарованої молоді, член журу ІV етапу Всеукраїнської  учнівської олімпіади з хімії та Всеукраїнського турніру юних хіміків.

Засідання Школи інтерактивного навчання пройшло на належному рівні, усі учасники  були активними.

Фотографії можна подивитися тут :https://drive.google.com/open?id=1jSPrShwNDjch_VMVaWz6xyXwfz419wNT