Захист групових проектів

             22 березня на курсах вчителів хімії пройшов захист групових проектів. Для захисту слухачі обрали теми : " Формування критичного мислення під час вивчення хімії у школі"  та " Проблемне навчання як засіб формування пізнавальних та творчих здібностей учнів на уроках хімії"

       Кожна група опрацювала матеріал та підготувала теоретичне обгрунтування та презентацію вибраної теми. Слухачами були підготовлені  такі проекти :

          - Історія виникнення технології проблемного навчання. Мета та завдання даної технології. Теоретичні основи технології проблемного навчання.

           - Умови впровадження технології проблемного навчання у навчальний процес. Система методів проблемного навчання, їх мета (навести приклади).

          - Впровадження технології проблемного навчання на уроках хімії. Застосування на різних етапах уроку (навести приклади).

            -  Історія виникнення технології розвитку критичного мислення. Мета та завдання даної технології. Поняття "критичне милення" .Основні характеристики критичного мислення.

         - Система методів та прийомів критичного мислення. Впровадження даної технології на уроках хімії (навести приклади).

               Захист проектів пройшов на належному рівні. Всі слухачі приймали активну участь щодо підготовки проектів та їх обговорення.

Решта фотографій можна подивитись тут :
https://drive.google.com/drive/folders/15kyycICOgMpSVRr4bASRkoffZgRW1lOD?usp=sharinghttps://drive.google.com/open?id=1Fa16l5b6uuzkxBRsvoyUHkGTCUepuXKo

Педагогічна практика на курсах вчителів хімії.

     20 березня на базі комунального закладу "ЗШ І-ІІІ ступенів №10 ВМР" відбулась педагогічна практика для слухачів курсів вчителів хімії ІІ категорії та спеціалісти. Зі слухачами курсів зустрілись директор закладу Куца С.В., заступник директора з навчально - виховної роботи Максименюк О.М., які презентували освітній заклад. Перед слухачами  виступила керівник методоб'єднання вчителів природничого циклу Сапон С.Г., яка ознайомила присутніх з  роботою  методоб'єднання.

        Вчителі відвідали уроки хімії у 7 класі "Вода, склад її молекули, поширеність у природі. Фізичні властивості води" ( вчитель хімії Тихонюк Л.М.) та  у 8 класі "Хімічні властивості кислот" (вчитель хімії Патлатюк К.О.). Під час педагогічної практики вчителі ознайомилися з системою роботи вчителя хімії, з документацією та навчально - методичним забезпеченням  кабінету хімії. 

    Лабораторія викладання хімії академії ( Степанова Л.В.), слухачі курсів дякують адміністрації школи, вчителям хімії за організацію педагогічної практики на базі освітнього закладу.

 Інші фотографії можна подивитись тут :
https://drive.google.com/drive/folders/15kyycICOgMpSVRr4bASRkoffZgRW1lOD?usp=sharing

Школа інтерактивного навчання

                16 березня на базі академії було організовано та проведено Школу інтерактивного навчання за участю Гранкіною Т.М.,  заслуженим вчителем України, головним редактором науково- методичного журналу "Хімія" видавничої групи "Основа", автором підручників "Хімія.8 клас", Хімія.9 клас"  та методичних розробок для вчителів хімії. У роботі Школи прийняли участь  керівники методичних об'єднань вчителів хімії, слухачі курсів вчителів хімії ІІ категорії та спеціалісти. 

            Тема засідання "Використання технологій складання інтелектуальних карт, скрайбінгу й інфографіки на уроках хімії"

             У час високорозвинених технологій, коли знання постійно оновлюються, розширяються, поглиблюються стає особливо актуальним питання: чого і як треба навчати дітей у школах. 

            Мета Школи - ознайомити присутніх з впровадженням та використанням методів продуктивного навчання :скрайбінг,  інфографіка й інтелектуальна карта у навчальному процесі. Дані технології дозволяють зацікавити учнів предметом хімія, розвивають комунікативні навички, креативне мислення, творчий підхід та допомагають вчителю легко та нестандартно організувати навчальну діяльність та урізноманітнити урок хімії.

          У рамках засідання Школи було проведено майстер - клас  Гранкіною Тамарою Михайлівною, яка  продемонструвала як на уроці можна використовувати дані технології.

Всі учасники Школи приймали активну участь під час проведення майстер -класу.

               З матеріалами майстер - класу можна ознайомитися тут :

,https://drive.google.com/drive/folders/1fIRRHUuJxmGo5XpvA01p7ddF3t4jMv_L?usp=sharing "https://drive.google.com/drive/folders/1tYmweJ6K-N6dJwsDLIFJknv8O3H-MlVK?usp=sharing

Матеріали до уроку.

Шановні вчителі!

       Проведення уроків хімії у старшій школі (10-11 класи) вимагає від вчителя ретельної підготовки. Пропонуємо до Вашої уваги матеріали, які допоможуть учням у вивченні таких тем, як "Неметали", "Метали" та "Найважливіші органічні сполуки". Ці матеріали були підготовлені вчителем хімії закладу "НВК: ЗОШ І-ІІІ ст..№4- ліцей" м. Могилева -Подільського Шульман Діною Володимирівною.

       Матеріали до уроків у 10-11 класах можна подивитись тут :

https://drive.google.com/drive/folders/1MYWTRVARBzZR5C05GHnTcrg4aSZ_lCcH?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/1nfuktr6OYVEIsGh0ZYfZL9oSQKJLbciD?usp=sharing

Підготовка до уроку. 9 клас

Шановні колеги!

                   Пропонуємо Вам матеріали з досвіду роботи вчителя хімії Шульман Д.В., які можна використати під час  проведення уроків хімії у 9 класі. Сподіваємось, що ці матеріали стануть Вам у нагоді. Матеріали можна подивитись тут :

https://drive.google.com/drive/folders/1LK7tdGV3OiAxkXBrG45dXKOBe-MF-hJq?usp=sharing

Досвід роботи вчителя хімії Шульман Д.В.

Шановні вчителі!

               До Вашої уваги матеріали для підготовки та проведення уроків хімії у 8 класі (з досвіду роботи вчителя хімії Шульман Д.В.).Тут представлені презентації до уроків та віртуальна лабораторія.

                  З матеріалами можна ознайомитись тут :https://drive.google.com/drive/folders/19MBVulr0MqflM7JNEkPKj6LT1B90k9PZ?usp=sharing

З досвіду роботи.

Шановні колеги!

                   Пропонуємо Вам матеріали вчителя хімії НВК :ЗОШ І-ІІІ ст. №4- ліцей м. Могилева - Подільського Шульман Діни Володимирівни для використання у  своїй роботі. Дані матеріали допоможуть Вам у підготовці та проведенню уроків у 7 класі.

Ознайомитися з ними Ви можете тут :

https://drive.google.com/drive/folders/1egvtjv5LBm_uJ8Il4e2C5YuO7bK08qlW?usp=sharing

Вивчення досвіду

Шановні колеги!

           Лабораторією викладання хімії  протягом 2016-2017 року було вивчено та узагальнено досвід вчителя хімії  закладу "НВК: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 - ліцей" м. Могилева-Подільського Шульман Діни Володимирівни з питань формування ключових компетентностей учнів на уроках хімії шляхом застосування комп'ютерних технологій.

          Пропонуємо Вашій увазі презентацію даного досвіду, який буде впроваджуватися на рівні області.

            Дану презентацію можете подивитися тут :

https://drive.google.com/open?id=153Vh-2fo1UaWSACRQIeL-4fq-3y8j45z

Розрахункові задачі ужиткового спрямування. 7 клас.

             Метою навчання хімії є формування засобами навчального предмета життєвих та соціальних компетентностей учнів, необхідних для розуміння природничо-наукової  картини світу. Цю мету можна реалізувати шляхом розв'язання задач ужиткового спрямування.
            Пропонує методичну розробку учасників ДТГ вчителів хімії, в якій представлені розрахункові задачі ужиткового спрямування для учнів 7 класу. Задачі структуровані за темами та типами.
            Сподіваємось, що дана розробка стане нашим колегам -вчителям хімії, у нагоді. Тут Ви можете переглянути методичну розробку "Розрахункові задачі ужиткового спрямування" :
https://drive.google.com/file/d/1degwWJBUwcj8nm6my_mY1PKZa73hDaDH/view?usp=sharing